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三跃中心小学“少年向上,真善美伴我行”主题教育活动方案
发布人: 浏览:652次 时间:2014/11/19 8:57:16

为深入学习贯彻中共中央办公厅《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》和教育部《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》,全面落实立德树人的根本任务,在青少年中培育社会主义核心价值观,增强他们的价值判断力和道德责任感,培养求真、向善、尚美的社会主义建设者和接班人。为贯彻落实好《镇江市中小学生五好小公民主题教育 “少年向上真善美伴我行”主题教育读书征文活动的通知》要求,结合学校的德育教育活动实际情况,现制定《三跃中心小学“少年向上真善美伴我行主题教育活动方案》,请各班认真组织学习相关方案,吃透方案精神,广泛做好宣传工作,严格落实方案各项要求。

一、活动目的:  

    1通过开展“少年向上,真善美伴我行”读书征文活动引导学生树立以实干兴邦精神奋力实现中华民族伟大复兴的光荣梦想。

2通过读书、讨论、征文、演讲等实践活动,让学生树立社会主义荣辱观,使青少年逐步成长为具有全球视野和时代责任感的中华民族伟大复兴事业的建设者和接班人。  

3丰富校园学生的课外生活,培养学生从小读书的好习惯,促进学生良好行为习惯的养成。  

二、活动参与对象:至六年级全体学生

三、活动主题:美丽中国,我的中国梦

、活动工作小组:  

 长:李培莲  

副组长:曹恩伟  张冬梅

  员:冷松涛  贾秋岚  李如燕 各班班主任语文老师  

五、活动内容 

1.购书。《少年向上,真善美伴我行》该读本学生自愿购买。

    2.读好一本书。各年级班主任认真组织学生阅读《少年向上,真善美伴我行》读本,把阅读和语文课程有机结合起来。学生做好读书笔记,撰写读书体会。

3.开一次主题班会。各个班级根据具体读书情况组织学生开展一次“少年向上真善美伴我行”主题班会。

4.组织社会实践。各班级根据具体情况,结合读书内容,组织学生参加形式多样的社会实践活动,引导学生在实践中感受真善美,弘扬真善美。

    5.开展征文评比。在读书、班会、实践的基础上,组织学生每人写一篇读后感,择优推荐至学校参加校级的比赛。

6.举办演讲比赛。

各班级在征文比赛的基础上,以班级为单位开展“少年向上,真善美伴我行”主题演讲比赛。并推荐优秀选手参加学校的比赛。各年级推荐五名参赛选手参加学校的比赛。

六、活动时间及内容:  

  第一阶段:宣传发动 (201411月至20152) 

  1.学习市局关工委通知精神,制定我校五好小公民主题教育“少年向上,真善美伴我行”读书征文活动方案。  

  2.召开班主任例会,具体布置五好小公民主题教育“少年向上,真善美伴我行”读书征文活动。结合语文课程,综合实践课、主题班队会、出黑板报、广播宣传、橱窗等形式,营造读书氛围,确保活动取得实效。  

  第二阶段:读书、实践阶段 (20153月至4月上旬) 

 1.各班班主任和语文老师一起制定读书辅导计划。  

  2.利用班会、夕会及课外时间,指导学生阅读《少年向上,真善美伴我行》读本。  

33月上旬开展一次主题为“少年向上,真善美伴我行”主题班会。(上交电子稿),并于3月上旬选送中、高年级段各1份主题班会活动方案(电子稿)参加扬中市级评比。

420153月组织学生撰写征文,(征文要求:围绕主题,体裁不限,字数控制在1500字以内)。

5. 3月举行少年向上,真善美伴我行”为主题的黑板报(班报)评比。

  6.指导学生通过阅读《少年向上,真善美伴我行》知识读本,参与实践活动,写出亲身体会和感受(字数1500字以内)。

7.3月中旬选送1份社会实践活动方案(电子稿)参加扬中市级评比。

  第三阶段:征文评选及总结上报阶段 (20154月中旬) 

  1.三至六年级各班从学生征文中选24篇用电子文档交大队部处。  

 2.学校将获得一、二、三等奖的作品选发在校园网上,供学生阅读。  

3.推荐优秀征文作品到市局关工委。按读本订数10%上报征文电子稿和纸质稿,(上报征文的排序按本校评审名次为序)420日截止。

4. 4月中旬举行“少年向上,真善美伴我行”主题演讲比赛。选手演讲时间不超过5分钟。参加市比赛演讲稿和报名单(电子稿)420日截止。

 

七、活动安排

     1.宣传发动:201411月—20152

     2.阅读:20153月—4月。4月开展本校征文评比和演讲比赛,准备参加学校校组织的征文和演讲活动。

     3.演讲、征文比赛:20154月,获奖选手参加全市的五好公民“少年向上,真善美伴我行”活动(演讲和征文)。

八、活动要求

(一)把主题教育融入到校园文化和班主任的工作中,让主题宣传教育实践活动扎扎实实地开展起来。注意抓好本班学生的宣传发动,使学生提高认识。

(二)加大宣传力度,通过班会课、课间、板报、晨会等多种形式将主题教育实践活动宣传到每一个学生。

(三)抓住教育契机,使师生在体验中接受教育。

(四)注意把读书、实践、写作、演讲紧密的结合起来确保教育活动的取得实效。

 

三跃中心小学少先队大队部

2014111

 

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